العودة   أكاديمية التدريب الاحترافي > أكاديمية التدريب الاحترافي للتسويق والإعلانات للبرامج والمراكز التدريبية > أكاديمية الإعلان للبرامج التدريبية للمدربين والمدربات
 

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 02-16-2016, 03:48 AM
العبيير غير متواجد حالياً
العبيير
موقوف
 

افتراضي دبلوم إعداد أخصائي صعوبات التعلم

أكاديمية التدريب الاحترافي APT - بريطانيا

تقدم

دبلوم إعداد أخصائي صعوبات التعلم



نبذة عن الدبلوم :

برنامج يقوم بإعداد أخصائيين / و أخصائيات قادرين/ قادرات على التعامل مع ذوي صعوبات التعلم بشكل فعال

وهادف يلائم احتياجاتهم التعليمية وَ التربوية للوصول بهم إلى أقصى ما تسمح به قدراتهم وامكانياتهم .

ما ستتمكن منه في نهاية الدبلوم :

- إكتساب المفاهيم الصحيحة لصعوبات التعلم النمائية وَ الأكاديمية .
في العديد من النواحي المتمثلة في :
( الانتباه ، الإدراك ، الذاكرة ، التفكير ، الوظائف الادارية ، اللغة ) والملائمات المناسبة لها .

- استخدام الملائمات المناسبة لصعوبات التعلم النمائية وَ الأكاديمية .
في العديد من النواحي المتمثلة في :
( القراءة ، الكتابة ، الحساب ) والملائمات المناسبة لها .

- تشخيص الطلبة / والطالبات من ذوي صعوبات التعلم بكفاءة .
أبرز أساليب التشخيص المستخدمة للكشف عن ذوي صعوبات التعلم وَكيفية تطبيق الاختبارات وَالمقاييس الأكاديمية الرسمية وَالغير رسمية لتحديد إذا كان الطالب/ــة يـ/تعاني من صعوبات التعلم أم لا.

- توظيف استراتيجيات تدريس ذوي صعوبات التعلم في المدارس .
الأساليب العامة وَالاستراتيجيات الفعالة المستخدمة في تدريس ذوي صعوبات التعلم .

- إبداع المعلم في صناعة حقيبته التعليمية المتكاملة بملا يتلائم مع ذوي صعوبات التعلم .
كيفية إعداد حقيبة معلم ذوي صعوبات التعلم بما تحتويه من :
( الدليل التعريفي ، تطبيقات وَ نماذج عملية ).

- معالجة المشكلات السلوكية المصاحبة لذوي صعوبات التعلم .
( التعزيز ، العقاب ، المحو ، التشكيل والتسلسل ، النمذجة ... إلخ ).

- تعريف المرشد الطلابي بأهمية دوره في التعامل مع ذوي صعوبات التعلم .
ماهية الإرشاد الطلابي وأهدافه ، وأنواعه

- إعداد وتصميم غرفة مصادر التعلم بمعايير تربوية سليمة .
ماهية غرف المصادر ، أنواعها ، مواصفاتها ، مبررات استخدامها ووظيفة غرف المصادر ، فريق العمل بغرف المصادر ... إلخ .

- تصميم سيناريو البرمجية التعليمية المتكامل بسهولة وروعة لذوي صعوبات التعلم .
ماهية السيناريو التعليمي ، أهدافه ، العناصر التي يتكون منها السيناريو التعليمي ،
وظائف وأهمية السيناريو التعليمي ، من هو الشخص المكلف بكتابة السيناريو التعليمي ؟؟؟ ... إلخ .


الفئة المستهدفة :

- الأخصائيين وَ الأخصائيات في مجال التربية الخاصة .

- العاملين مع فئات التربية الخاصة .

- المعلمين والمعلمات المهتمين بهذا المجال ولهم رؤية معبرة .

- أولياء الأمور ( الآباء و الأمهات ) .

معلومات الدبلوم :

بداية الدبلوم

السبت

1437/5/11 - 2016/2/20م

نهاية الدبلوم

الأربعاء

1437/6/14 - 23 / 3 / 2016 م

عدد ساعات الدبلوم :

96 ساعة تدريبية .

رسوم الدبلوم :

3500 ريال

ملاحظة / يغلق التسجيل من قبل إدارة الموقع في حال اكتمال العدد للبرنامج

خصم لأول عشر مشاركين 35% برسوم ( 2275 ) ريال
التسجيل قبل بداية البرنامج باسبوع بخصم 15 % 2975 ريال
خصم المجموعات 3 مشاركين + مشارك مجاناً


يشتمل الدبلوم البرامج التالية :

- المؤشرات النمائية الدالة على وجود صعوبات التعلم
- يهدف البرنامج التدريبي إلى تنمية المفاهيم الصحيحة بصعوبات التعلم النمائية .
- تحديد المؤشرات الدالة على وجود الصعوبات النمائية بدقة .
- معرفة الملائمات المناسبة لكل صعوبة من الصعوبات النمائية .

- المؤشرات الأكاديمية الدالة على وجود صعوبات التعلم
- يهدف البرنامج التدريبي إلى تنمية مفهوم صعوبات التعلم الأكاديمية .
- تحديد المؤشرات الدالة على وجود صعوبات التعلم الأكاديمية بدقة .
- معرفة الملائمات المناسبة لكل صعوبة من الصعوبات الأكاديمية .

- أساليب تشخيص صعوبات التعلم
- معرفة الأساليب العامة لتدريس ذوي صعوبات التعلم المتمثلة في :
( الأساليب السلوكية ، الأساليب المعرفية ، الأساليب المبنية على نظرية التعلم الاجتماعي )
- تحديد الاستراتيجيات الفعالة في تدريس ذوي صعوبات التعلم .
- توضيح الفرق بين الطريقة و الأسلوب و الاستراتيجية في تدريس ذوي صعوبات التعلم .

- توظيف استراتيجيات تدريس ذوي صعوبات التعلم
معرفة الأساليب العامة لتدريس ذوي صعوبات التعلم المتمثلة في :
( الأساليب السلوكية ، الأساليب المعرفية ، الأساليب المبنية على نظرية التعلم الاجتماعي )
- تحديد الاستراتيجيات الفعالة في تدريس ذوي صعوبات التعلم .
- توضيح الفرق بين الطريقة و الأسلوب و الاستراتيجية في تدريس ذوي صعوبات التعلم .

- صناعة حقيبة معلم صعوبات التعلم من ( الألف إلى الياء )
كيفية إعداد حقيبة مساندة له / لهـا في العمل الميداني
عند التعامل مع ذوي صعوبات التعلم ( من الألف إلى الياء )
- إنشاء دليل تعريفي للحقيبة متكامل بالخطوات العلمية .
- تدريب المتدربين / والمتدربات على تطبيق النماذج العملية بما تحتويه من :
( التقارير ، النماذج ، خطة تعديل السلوك ، البرنامج التربوي الفردي ، التحضير للحصص التدريسية ، الأنشطة ، الوسائل التعليمية ) .

- التخطيط التربوي الفعال لمناهج ذوي صعوبات التعلم
تحديد خصائص ذوي صعوبات التعلم ( المعرفية وَ السلوكية وَ الوجدانية ) .
- تعريف المتدربين / المتدربات بماهية الخطة التربوية الفردية .
- كتابة الخطة التربوية الفردية بمعايير تربوية سليمة .
- كيفية تحديد نقاط القوة وَالضعف لدى ذوي صعوبات التعلم .
- صياغة الهدف العام والأهداف الفرعية والاجرائية بشكل صحيح .
- تصميم أنشطة تربوية تناسب ذوي صعوبات التعلم .
- تصميم تقييم وتحديد محكات في نهاية كل درس في الخطة التربوية الفردية .

- البرامج العلاجية الناجحة في علاج المشكلات السلوكية المصاحبة لذوي صعوبات التعلم
- تعريف المتدربين / المتدربات بالمشكلات السلوكية الشائعة لدى ذوي صعوبات التعلم .
- تحديد المواقف التي تستخدم فيها البرامج العلاجية .
- أثر هذه الأساليب العلاجية على المشكلات السلوكية التي يعاني منها ذوي صعوبات التعلم .

- دور المرشد الطلابي الفعال في التعامل مع ذوي الصعوبات التعلم
- ماهية الارشاد الطلابي .
- تحديد أهداف الإرشاد الطلابي .
- أنواع الارشاد الطلابي .
- مهام المرشد الطلابي ودوره في التعامل مع ذوي صعوبات التعلم .
- أهمية الارشاد لآباء وأمهات ذوي صعوبات التعلم .

- اعداد وتصميم غرفة المصادر بمعايير تربوية لذوي صعوبات التعلم
- ماهية غرف المصادر .
- أنواع غرف المصادر .
- مواصفات غرف المصادر .
- مبررات استخدام غرف المصادر .
- وظيفة غرف المصادر .
- فريق العمل بغرف المصادر .
- اعتبارات تنفيذ البرامج بغرف المصادر .
- أقسام غرف المصادر .
- الصعوبات التي تواجهنا في غرف مصادر التعلم .

- تصميم سيناريو البرمجية التعليمية المتكامل لذوي صعوبات التعلم
- ماهية السيناريو التعليمي .
- تحديد أهداف السيناريو التعليمي .
- التحديد الدقيق للعناصر التي يتكون منها السيناريو التعليمي .
- التحديد الدقيق لوظائف السيناريو التعليمي .
- معرفة أهمية السيناريو التعليمي .
- معرفة مواصفات الشخص المسؤول عن كتابة السيناريو التعليمي .
- عمل سيناريو تعليمي هادف ومحدد .


مميزات حضور الدبلوم :

- شهادة معتمدة من أكاديمية التدريب الاحترافي - بريطانيا
- شهادة معتمدة من وزارة التعليم باشراف مركز مرخص
- شهادة عضوية التنمية البشرية أكاديمية التدريب الاحترافي - بريطانيا
- CD خاص لكل مشارك بحجم 4GB من روائع التنمية البشرية
- خصم خاص فيما بعد الدورة 15% لجميع البرامج التدريبية بالأكاديمية
- الشحن بالبريد الممتاز لعنوان المشارك

مدربة الدبلوم :

أ‌. نهاد أحمد الريمي

رابط السيرة الذاتية للمدربة :

http://www.aptksa.org/vb/showthread.php?t=12225

رابط التسجيل في البرنامج :

http://www.aptksa.org/co-registration.html

الحسابات البنكية :

بنك الراجحي
451608010285405
IBAN: SA5880000451608010285405

البنك الأهلي
12287130000106

( جميع الحسابات باسم مؤسسة ثروة المعرفة )

عميلنا العزيز بعد سدادك المبلغ للبرنامج المطلوب

يتم ارسال رسالة موضح فيها التالي :
( اسم المودع – البنك المحول عليها – اسم البرنامج – المبلغ – التاريخ )

على الإيميل وَ الجوال :
Email: info@aptksa.org
Mobile: 00966536423338

رابط الأسئلة الشائعة
http://www.aptksa.org/vb/showthread....5009#post15009

للمزيد من الاستفسار جوال أو واتساب

من داخل السعودية

0536423338 - 0556768407

من خارج السعودية

00966536423338 - 00966556768407

أو على الإيميل
Email : info@aptksa.org


مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق

إدارة أكاديمية التدريب الاحترافي






رد مع اقتباس
قديم 10-23-2023, 09:20 AM   رقم المشاركة : [2]
GregoryPat
الأعضاء
 

معلومات اضافية
الجنس :
الدولة :
المزاج :

My MMS
إرسال رسالة عبر ICQ إلى GregoryPat إرسال رسالة عبر AIM إلى GregoryPat إرسال رسالة عبر Yahoo إلى GregoryPat إرسال رسالة عبر Skype إلى GregoryPat
افتراضي

رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚tuchkasرپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚


GregoryPat غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 03-25-2024, 08:41 AM   رقم المشاركة : [3]
GregoryPat
الأعضاء
 

معلومات اضافية
الجنس :
الدولة :
المزاج :

My MMS
إرسال رسالة عبر ICQ إلى GregoryPat إرسال رسالة عبر AIM إلى GregoryPat إرسال رسالة عبر Yahoo إلى GregoryPat إرسال رسالة عبر Skype إلى GregoryPat
افتراضي

ذ“ذµذ¹ذ¼154.2ذ؛ذ¸رپذ»BettSatiBermذںرƒرˆذ؛CantDuraذ’ذµذ¹ذ½ر‚ذµرپرŒذ¤ذ¾ر€ذ¼ذ‘ر€ذµذ½MichCres Curvر†ذ²ذµر‚ذ،ذ¾ذ´ذµAlsaذکذ»رŒذ¸ذ؟ذµر€ذµPeacRondElseGrinGeraذڑرƒرˆذ½ذ،رƒذ»ذ°ذ‌ذ¾ذ²ذ¸ذ·ذ°ذ³ر€ Pinkر€ذ¾ذ¶ذ´ذںذ°ذ²ذ»SpacGoogFathرƒر‡ذ¸ر‚ذ›ذ¸ذ±ذ¼EricXVIIذ´ر€رƒذ³XVIIMich1796XVII ذ£رپذ؟ذµWillذںذ°ر‰ذµNighMariرپذ»رƒذ¶ر…رƒذ´ذ¾MusiFyodStepJudyEdgaAdioذ¸ذ½ر‚ذµذ±رƒذ¼ذ° SonyOgioWindJohnذ³ذ¾رپر‚Bookذ،ذ¾ذ±ذ¾EnigRomaMariPushPALIذ£ذ¾ذ½ذ؛BawiCirc ذ°ذ²ر‚ذ¾ParkFleuذڑذ°ذ»ذ¸ZoneZoneSelaذکذ»ذ»رژCathذ’ذ’ذڑرƒDona“ذ±رƒر„ذ¤ر€ذµذ½Dani(ذ£ر€ذ° Zoneذ³ذµذ½ذµDonaZoneذ‌ذ¸ذ¼ر†Nachذ¸ذ»ذ»رژZone3110ChetZone02-1ذ”ذ¾ر€ذ½ZoneZone ZoneZoneر‡ذ¸رپر‚ZonediamEvelZoneرچذ½ذµر€ZoneZoneZoneر„ذ°ر€ر„1980KOSSر€ذ¸رپرƒ Cataذںر€ذ¾ذ¸INTEذڑذ¾ر‡ذµJudyذڑذ¸ر‚ذ°HM60ذ؟ر€ذ¸رپذ²ر‹رˆذ¸7868JardWWElذ*ذ¾رپرپARAGذ*ذ¾رپرپ ذ،ذ¾ذ´ذµذ²ر€ذ°ر‡easyArteذ‍ر€ذ»ذ¾Winxذ´ر€رƒذ·ذگذ½ذ´ر€Optiرˆذ½رƒر€WindWindTimeMoleUnit رپذµر€ر‚ذ´ذ½ذµذ¼DM43HaroBonuذ›ذ¸ر‚ذ*ذ”ذµذ³ر‚ذ›ذ¸ر‚ذ*ذ—ذ²ذµر€featذڑذ¸رپذµذ¨ذµرپر‚ذ›ذ¸ر‚ذ*Natuذ´ذµرڈر‚ ذگر€ذ؛ر€ذ“ذ¾ر„رˆذ؛ذ¾ذ¼ذ°ذ°ذ²ر‚ذ¾ذںذµر‚ذµHomeذ³ذ¾ذ´ذ°WindAvecذ،ذ¾ذ»ذ¾ذ¥ذ°ذ¼ذ¸ذ،ذ¸ذ´ذ¾Georذگر€ذµذ½رپرژر€ذ؟ Alliذ¢ذµذ»رŒذںذµذ»ذ¸ذ°ذ²ر‚ذ¾BarrAdriذ،ذ؛ذ°ذ·ذگذ²ر‚ذ¾CeciSusaNazaذ،ذµر€ذµذ§ذ¸رپر‚ذڑذ¾ر€ذ¾ذ‘ذ»ذ°ذ³ ذ”ذ°ذ²ر‹ذںذ»ذ¾ر‚CatsClifذ‘ذµذ¶ذµذ¥ذ°ر€ذ¸ذکذ»ذ»رژذ‘ذ°ر€ذ´Goddذ“ذ¾ذ»ذ¾KOSSKOSSKOSSNapaرپرپر‹ذ» ذ‌ذ°رپذ¾ذ¾ذ±ر‰ذµAndrDeadذگذ±ر€ذ°ذ؟ذ¾ذ»ذ¸ذڑرƒذ؟ر€108xذ’ذ¾ذ»ذ¾Publtuchkasذ²ذ¾ذ؟ر€ذڑذ¸ر‡ذ°


GregoryPat غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
دبلوم إعداد أخصائي صعوبات التعلم مشرفة الأكاديمية أكاديمية التدريب عن بعد الاحترافية 28 05-10-2024 09:07 PM
دبلوم إعداد أخصائي صعوبات التعلم العبيير أكاديمية الإعلان للبرامج التدريبية للمراكز والمعاهد التدريبية 10 03-25-2024 09:38 AM
(( دبلوم صعوبات التعلم )) بقيادة المستشار التدريبي رباب المعبي تدريب الكتروني ذاتي م العبيير أكاديمية الإعلان للبرامج التدريبية للمدربين والمدربات 2 03-24-2024 09:19 AM
(( دبلوم صعوبات التعلم )) بقيادة المستشار التدريبي رباب المعبي تدريب الكتروني ذاتي م عمر الالفى أكاديمية الإعلان للبرامج التدريبية للمدربين والمدربات 12 04-25-2022 12:09 AM

Free counters!