تكاليف وموازنات التدريب

[أم غلا]

ميزانيات التدريب :

في كثير من المؤسسات العامة والشركات الخاصة توضع ميزانية معينة كل سنة للتدريب وتنمية الأفراد العاملين لديها وتوضيح ما تكلفه البرامج التدريبية خلال العام وهذا ما يسمى (بالميزانية التدريبية) .. إذ تعتبر ميزانية التدريب في كل مؤسسة عامة أو شركة خاصة عنصر من العناصر المهمة والأساسية لإعداد خطة التدريب السنوية لتحسين أداء العاملين وزيادة الإنتاجية للعاملين والموازنة عبارة عن خطة شاملة في شكل أرقام تعبر عن أهداف يتوقع تحقيقها خلال فترة زمنية معينة والهدف من وضع هذه الموازنة أو التكلفة هو مساعدة الإدارة العليا في التنظيم الإداري للمؤسسة في اتخاذ ما يلزم من قرارات في هذا المجال بشأن المصروفات اللازمة للتدريب وتزويد الأفراد بما هو مفيد للمؤسسة في هذا المضمار.. وهناك مراحل خاصة بالأنشطة التدريبية عبارة عن موازنة للبرامج التي سوف يزود بها المتدرب وموازنة البرمجة التخطيطية للتدريب وموازنة الأداء.
إذاً من هذا المنطق نستطيع القول بأن المبادئ الأساسية لميزانيات التدريب عن طريق بعض الأساليب يرى الباحث أنها الأقرب عند إعداد الموازنة والتكلفة السنوية للتدريب هي:
1- موازنة الاستخدامات الجارية من خلال معرفة الأجور والبدلات والمكافآت والاحتياجات المكتبية للأفراد العاملين بالمؤسسة.

2- موازنة الموارد النقدية ويتناول هذا النوع من الأساليب التحويل وتوفير السيولة النقدية لمواجهة الالتزامات المالية للتدريب في المؤسسة خلال العام بأكمله.

3- موازنة الوقت للمتدربين وتحديد الفترات الزمنية التي يحتاجها الأفراد لتلقي التدريب والاستفادة من خلال العام.

4- موازنة الاستثمار وهذا النوع يتطلب تخطيط طويل الأجل من قبل القائمين على هذا المشروع في المؤسسة وتتصل موازنة الاستثمار بالإنفاق الرأسمالي الخاص بتوفير أو استبدال الأجهزة والآلات والمواد المستخدمة في المؤسسة أو تطوير المباني والأثاثات المختلفة لمعرفة مدى إمكانية توفير واستثمار بعض المال لتنفيذه واستخدامه في ميزانية التدريب.

تحديد تكلفة التدريب:
الأمور التي تؤدي إلى تحديد تكلفة التدريب الفعلية في المؤسسة بالنسبة للأفراد العاملين ومن هذه الأمور:
1- تخصيص مبالغ مالية معينة ومحددة للتدريب تكون مبنية على مجمل الإيرادات المالية للمؤسسة.

2- تحديد نسبة معينة من الأفراد العاملين لتلقي الدورات التدريبية وفق احتياجات العمل وتكون تكلفتها مبنية على التكلفة الإجمالية للرواتب.

3- وضع أسبقيات للاحتياجات التدريبية وفق احتياجات المؤسسة من الأفراد العاملين لإنجاز المهام المحددة المطلوبة ومن ثم تقدير التكلفة المالية لتدريب تلك الفئة.

4- جمع التقارير الواردة من قبل المسئولين عن كل قسم أو قطاع في المؤسسة حتى يتم على ضوءها اختبار الفئة المطلوبة لتطويرها في كافة المجالات بهدف الاستفادة منها خلال الفترات الزمنية الحالية والمستقبلية ورفع كفاءتها الإنتاجية وذلك بهدف ضغط النفقات المالية لتكلفة تدريبهم.

5- الاستفادة من المعلومات التاريخية السابقة عن تكلفة التدريب من قبل القيادات العليا في الإدارة حتى يتسنى لها إجراء التعديلات اللازمة في حالة ازدياد التضخم أو التغييرات في إعداد الموظفين.

6- تحديد الدورات التدريبية المطلوبة والوسائل المستخدمة لتلك الدورات مقابل ما تصرفه من وقت ومال ومواد تدريبية.