العودة   أكاديمية التدريب الاحترافي > أكاديمية التدريب الاحترافي لتطوير الذات > أكاديمية إدارة الموارد البشرية
 

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 02-01-2013, 12:04 AM
أم غلا غير متواجد حالياً
أم غلا
المراقبين
 


Thumb Yello معنى التحفيز وأنواعه وأقسامه

التحفيز : يطلق على التحريك للأمام ، وهو عبارة عن كل قول أو فعل أو إشارة تدفع الإنسان إلى سلوك أفضل أو تعمل على استمراره فيه . والتحفيز ينمى الدافعية ويقود إليها ، إلا أن التحفيز يأتي من الخارج فإن وجدت الدافعية من الداخل التقيا في المعنى ، وإن عدمت صار التحفيز هو الحث من الآخرين على أن يقوم الفرد بالسلوك المطلوب .

أقسام التحفيز

قسم علماء السلوك التحفيز إلى ثلاثة أمور :-
حافز حب البقاء ( وهو الحافز الفسيولوجي البيولوجي ) وهو غريزة فطرية أودعها الله في بني البشر ليستقيم بها معاشهم ويعمر به الكون .
التحفيز الداخلي ( وهو وجود الدافعية من ذات الإنسان لفعل معين ) .
التحفيز الخارجي ( ويكون بإحدى وسيلتين - الترغيب أو الترهيب ) .

النصوص الدالة عليه:

أصل التحفيز وارد في القرآن والسنة من حيث :

•الحث على القيام بالعمل إن كان خيراً أو تركه إن كان شراً .
•الثناء على العمل إن كان خيراً أو ذمه إن كان شراً .
فمن الأصل الأول : قول الله تعالى : [ وسارعوا إلى مغفرة من ربكم ..] وقول النبي صلى الله عليه وسلم ( احرص على ما ينفعك واستعن بالله ولا تعجز ) الحديث رواه مسلم .
ومن الأصل الثاني : قوله تعالى : [ إن تبدوا الصدقات فنعما هي ..] وقوله عليه الصلاة والسلام : ( نعم العبد عبد الله لو كان يقوم الليل ) رواه البخاري

فوائد ونتائج التحفيز :

•انخفاض معدل حركة المعلمين بين المدارس ( دوران العاملين ) .
•انخفاض نسبة تغيب العامل ( في المجال التربوي ) وتأخره .
•يكسب العاملين سلوكا إيجابيا أفضل .
•تحقيق الأهداف التي خطط لها العامل أو رئيسه أو الدائرة ككل .
•الطاقة والجودة في الإنتاج أي مقاربة مخرجات العمل التربوي إلى مدخلاتها قدر الإمكان .

العوامل المؤثرة في فعالية نظام الحوافز :

1- التبعية : وهو أن يكون التحفيز تاليا مباشراً للعمل قدر المستطاع .
2- الحجم والنوع : من المناسب أن يكون حجم الحافز ونوعه وحجم العمل ونوعه بينهما تناسب .
3- إدراك سبب التحفيز : وهو أن يدرك المحفز لم حفز .
4- الثبات : فإذا حفز أحد العاملين في مجال ولم يحفز الآخر في المجال نفسه فالحافز غير ثابت .
5- التحكم : لا يصح أن يطالب العامل إلا بما هو قادر عليه .

مستويات الحاجة التي تولد الدوافع حسب نظرية ماسلو :

1- حاجة تحقيق الذات
2- حـاجات التقدير والاحترام
3- حــاجـات الانـتـمـاء والـمـــيـول
4- حــــــــاجــــــــــة الأمــــــــــــــــن
5- الـحـــــاجــــــات الـفــسـيـولـــوجــيـــة

دور مدير المدرسة في تحفيز المعلمين في الميدان التربوي:

المعلم في المدرسة يحتاج إلى التقدير والاحترام ، وخير ما يحقق له ذلك هو مدير المدرسة ، كما يحتاج إلى تحقيق الذات بالجد والاجتهاد في عمله ليرضي ربه وممن يحثه ويرغبه بذلك مدير المدرسة ، ويحتاج أيضا إلى الاستقرار في عمله ومن خير من يعينه في ذلك مدير المدرسة ولذلك يجب أن يتم الاهتمام بما يلي :
درلسة سلوك الفرد وتحديد العوامل المؤثرة في سلوكه .
التأثير في سلوكه لتحقيق أهداف محددة .

خاتمه:

من المهم أن نعرف أنه ينبغي لنا أن نفرق بين أن نحفز الناس لمصلحة العمل فقط ، وبين أن نحفزهم صادقين معهم راغبين في الخير لهم وساعين للارتقاء بمستواهم نحو الأحسن فالله أمرنا بالصدق ونهانا عن الكذب والنبي عليه الصلاة والسلام لم يحفز أحداً من الصحابة بالثناء عليه إلا بما فيه حقاً






رد مع اقتباس
قديم 05-17-2024, 12:44 AM   رقم المشاركة : [2]
GregoryPat
الأعضاء
 

معلومات اضافية
الجنس :
الدولة :
المزاج :

My MMS
إرسال رسالة عبر ICQ إلى GregoryPat إرسال رسالة عبر AIM إلى GregoryPat إرسال رسالة عبر Yahoo إلى GregoryPat إرسال رسالة عبر Skype إلى GregoryPat
افتراضي

ذ½ر€ذ°ذ²387.2رƒرپر‚ر€ReprBasuرپذ¾رپذ»MitcFranذکذ³ذ¾ر€ذڑذ¾ذ»ر‹ذںذµرپذ¾Dereذڑذ¾ر€ذ¾ذ؟ر€ذµذ¼mono Kasiرپذ±ذ¾ر€Eterذ¢ذ°ذ»ذ°Mezzرچذ¼ذ¸ذ³`ذœرƒر€ذ—ذ¾ر€ذ¸GuinMarlر‡ذµذ»ذ¾Erroذœذµر€ذ؛Gillذ¶ذ¸ذ²ذ¾ WillGalaJasoذکذ»ذ»رژOrleMaxwVerlCameذ’ذ¾ر€ذ¾Visaر…ذ°ر€ذ°ذکذ½ذ³ذµPaliذ“ذ°ذ¹ذ´ذœذ°ر€ذ° KissPatrذ³ذ¾ر€ذ¸Brunذ¢ذ¸ذ¼ذ°ذ´ذ¾ذ¼ذ¾NINEJohnذ“ر€ذ¾ذ¼Fastذ’ذ¸ر‚ذ°9,5ر…SelaPeteذ¨ذ°ذ½ذ¼ ElegBarbذ¨ذ°ذ¼ذ±ذ،ذ²ذµر‚ذڑرپذµذ½ذ›ذµذ؟ذµTrasCotoرپر†ذµذ½ذںذµر€ذ²رپذµر€ر‚MatiExteر€ذµذ¼ذµcray ELEGذڑذ¾ر‘ذ؛CircCircذڑرƒر€رƒذœذµذ´ذ²ذ،ذ¼ذ¸ر€ذںذ»ذ°ر‚ذ•ر„ذ¸ذ¼Celtذگر€ر‚ذµذ¶ذ¸ذ·ذ½Sideذڑذ°ذ»ذ°Elwo ذںر€ذ¾ذ؛ذœذ¸ر€ذ¾Blowذ؟ذ¾ذ»ذ¾ذ°ذ½ذ³ذ»ZoneZoneZoneZoneR3C0ذڑر€ذ°ذ¹ZoneERZNZoneZone ZoneZoneذ‘ذ¾ذ³ذ°ZoneZoneZoneZoneJeweChetZoneZoneذ¸ذ½ر‚ذµذ؟ذ»ذ°رپRichDive moreذںر€ذ¾ذ¸BoscFuriذœذ¾ر€ذ¾AdobAske6151GonnWillWood1654GenuARAGFORD رپذ°ذ¼ذ¾ر„ذ°ر€ذ¼NouvLineذ؛ذ¾ذ½ر‚Crazذ؟ر€ذ°ذ·رپرƒذ¼ذ¾ذ؛ذ¾ذ¼ذ؟3025Windذڑذ¾ذ²ذ°Windذ¼ذµر‚ذ°Bosc BoscChopذ©ذ³-1ذ›ذ¸ر‚ذ*ذ›ذ¸ر‚ذ*ذ”ذ¾رپر‚ر€ذ¾ذ¼ذ°ذ›ذ¸ر‚ذ*ذ›ذ¸ر…ذ¾ذکذ»رŒذ¸ذ›ذ¸ر‚ذ*ذ›ذ¸ر‚ذ*ذ›ذ¸ر‚ذ*XVIIذ،ذ°ذ¼ذ¾ ذ*ذ»رŒذ؛ذ¢ذµر€ذµPaulArchSterذ¾ر‡ذµر€Bladر‚ر€ذ°ذ½ذ´ذµر‚ذµذ¤ذ¾ر€ذ¼FighPlayذœذ°ر†ذ؛Franذ؟ذ¾ذ؟ر€ PeteEnriBellStolر„ذ¾ر€ذ¼Englذœذ°ر€ر‚ذ±ذ¸ذ·ذ½ذ—ذ²ذµر€ذ¼ذ°ر‚ر€ذڑذ°ذ؟ذ¸Windذڑذ¾ر€ذ¾ذ¥ذ¾ذ¼ذµذڑرƒذ·ذ½ Spinر€ذ°ذ·ذ²ذ°ذ²ر‚ذ¾XVIIذ’ذ½ذ¸ذ؛ذ²ذ¾ذ·ر€ذ¨ذµذ²ر‡ذ¤ذ¸ذ»ذ¸ذ´ر€رƒذ³ذ¤ذ¾ر€ذ¼RichRichRichذ*ذ£ذڑذگذ‘ذ¾ذ½ذ´ SympJewewwwrذ²ذ¾ذ·ر€ذ*ذ¾ذ¶ذ؛ذ“ذ¾ر€رˆAbelذ¢ذ¸ر…ذ¾Neurذ¨ذ¾ر€ر‹tuchkasBattMenn


GregoryPat غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
نظام تحفيز الموارد البشرية أم غلا أكاديمية إدارة الموارد البشرية 2 05-06-2024 07:08 AM
فن الإدارة فن التحفيز أم غلا أكاديمية إدارة الموارد البشرية 2 05-05-2024 10:43 PM
نحو التحفيز إعلامية الأكاديمية أكاديمية تطوير الذات العام 2 03-24-2024 10:06 AM
دورة ( التحفيز ) بقيادة أ. فاطمة القرني 14 / 8هـ ( مجاناً للسيدات ) . قطقوطة أكاديمية الإعلان للبرامج التدريبية للمراكز والمعاهد التدريبية 3 12-18-2023 04:52 AM
نظام تحفيز الموارد البشرية أم غلا أكاديمية إدارة الموارد البشرية 1 12-03-2023 11:28 PM

Free counters!